美国人有多少出国留学？
根据国际教育组织(IOE)2006年数据统计：全世界每年共有大约530，000名留学生走出国门，这已是历史上第六年的人数增长。美国仍是唯一的出国留学最大接收国，接收人数占每年全球出国留学总人数的43%，而当年美国总共约120万大学生。
美国人对外国文化的兴趣和热衷于出国深造来自于美国长期的国际化战略。冷战结束后，为了保持世界领先地位，美迫切希望能广泛吸取世界各国优秀人才为其服务。美国国务院国际教育委员会为此提出报告，建议大力促进国际教育交流，吸引各国优秀年轻人才为美国效力，同时也提高美国的教育水平。1994年，美国再次通过《华盛顿协议》：鼓励国内大学生在大学四年后出国留学，接受更高水平的教育；同时鼓励有前途的年轻科学家与工程师在美国民间机构工作。从此，出国深造对许多美国人来说成为可望而可即的事，美国成为最具吸引力的教育目的地。
与美国相比，中国还很少能进入国际教育市场，中国学生仍然主要是以学历认证为目的，以考试为重，对教育的价值没有多少选择，学校也没有多少可供选择的空间。中国人的学习过程比较狭窄单一，在知识汲取和创新能力上比西方人还是欠缺了些。
美国每年会有大量的学者和研究者来中国进行讲学和访问，同时也有许多中国学者和科研人员去欧美及日、韩等国进行学习和交流。美国学者来华讲学和访问的主要目的是：1、与中国研究者就一些特殊的问题进行协商、探讨和提出解决方案；2、吸收和融汇人类学、社会学、文化研究、历史研究和语言学等方面的中国最新成果；3、为了研究的深入和客观，需要考察中国相关的原始资料。中国学者去欧美等国的主要目的是：1）为了学习他们先进的科学技术和管理经验；2）为了参加国际学术会议，与世界各国专家学者讨论和汇报自己的最新研究成果；3）为完成博士论文收集资料，进行实地调查研究。
但总体看来，中国人在国际学术舞台上还是比较逊色。除在东南亚一些国家外，中国的学者出国还比较拘束，语言不通，文化和生活方式的差异，陌生的环境等因素都限制了国内学者走出去的步伐。即使有一些学者在外国短期留学，他们在语言和专业能力上都还很难和外国同行进行交流，往往无法得到与他们的研究相称的最前沿资料，研究起来感到非常困难。
美国学生出国留学的年龄比从前大大提前了，初中、甚至小学就能见到准备出国的学生，他们大多在国内上了两年的语言学校，直接参加SAT考试。一般来讲，如果中国学生考上国内一流的文科院校，如果语言基础没问题，不用另上ESL(英语作为第二语言课程)，一般通过一学期的学习就可参加SAT考试。考SAT不用托福和GMAT(专业考试)的成绩，但奖学金的取得一般要这两个成绩的复印件。
如果国内学生只想拿个学士学位，出国读本科是不太现实的，因为必须修完一定的社会实践课程，如社区服务、教学服务、公司实习等，这些对国际学生来说是颇为繁琐的，而国内学生大都为了将来就业有优势，会竭力避开国内的求职困境，这是许多家长愿意孩子出国的根本动机。在外国获得学士学位，在中国还是不受欢迎的，除非专业是尖端科学。
美国高中学生就业前景不明朗，毕业等于失业，不得不选择昂贵的上大学，再加上父母是高薪层，家庭条件殷实，而出国上本科就需要一大笔钱，所以高中学生极少出国读书，毕竟，花钱来美国上四年本科，并不值得，将来找不着工作又没办法，回不了国，陷入迷网。