学生存款有限制吗？
2007年年初，教育部财务司颁布了《中小学生公共财产安全教育指导纲要（中华人民共和国教育部令第5号）》，其中明确要求：“有条件的学校要加强学生日常现金的管理，有条件的学校在校学生存放的现金应由学校统一保管。中小学、幼儿园不得和学生有无偿集资、募捐等情形。”
但是“有条件”岂不意味着“没有条件也要创造条件”？于是，便有了大大小小的“学生存管银行”在学校的宣传墙边设立专柜，迎接一张张鲜红的百元钞票。从此，孩子们的钱有了一个安全的“家”。
然而，当这些学生“存管银行”建立之后，是不是学生零花钱就不用管了？当然不是！从各个学校和金融部门的实际操作看，学生存管的目的是为了防范学生意外伤害事故发生后，能够解决受害者抢救和治疗等带来的费用问题。所以，学生存管更多的是为了防止由于特殊情况带来的意外灾难。
学生为什么要存钱？
在中国，培养孩子树立金钱观念，从娃娃抓起，已成为越来越多父母的共识。可是，大多数父母不知该从何下手，以至于中国的父母在这方面“教育”子女的能力总比西方的父母薄弱很多。
作为学生，我们不妨从以下几个方面开始树立小小的金钱观念呢：
1、记账。所谓记账，就是每天把所有花费出来（包括花钱购买的物品），按一定形式记录下来。这可培养我们的好习惯，以后长大后不容易陷入“月光族”。
2、储蓄。也就是存钱。我们可以把钱存在银行里，我们可以选择活期储蓄，也可以是定期储蓄。
3、节约。节约是指在花销等方面节省费用。花有花的用途，吃的有吃的用处，不浪费是一方面，另一方面呢，我们可以做计划——这就是我们所说的理财能力，这个之后谈。
学生怎样花钱？
1、建议学生使用银行卡。我们现在使用的借记卡（俗称的储值卡），其业务功能包括在相关交易场所消费、在特约经营网点购物、结算和提款等。如果学校统一要求用农业银行卡，那就最好。毕竟全国有很多地方，农业银行最大。当然，任何银行都可以，关键是哪个更近，更便于取钱。不过，我个人觉得，用学校的名字作银行账户的名字，毕竟不方便。当然，各地、各校的政策可能不同。
2、建议学校开通公用电话。学生都有手机，学校也可在适当的时候开通学校通信网，但一定要考虑成本问题。现在很多地方公共场所都设有投币式的公用电话，学生放假回家后，可以和家长一起玩。家长和老师也可以方便联系学生。
3、建议利用电子阅览室（互联网）。现在的大部分学校都有网络及电子阅览室，有条件的学校甚至可以学生自由上互联网。这是一个极好的教学工具，如果运用得当，可以帮助学生开拓视野。但是，网络信息良莠不齐，如何让学生有效地利用互联网，这需要学校有一整套规划。并且要请有关专业人士担当指导，而不是随便找个人负责。毕竟学生接触互联网，是在学习利用它，而非简单的使用电脑。
4、建议学校尽快开通校园直拨电话。现在大城市里的许多学校都已这项服务，所以，学生可以借学校的电话打回家，而不用再买电话卡，避免了很多不实的消费。