高中分多少种类？
我读的是普高，当时我们学校是区重点，里面分为普通班（也就是考不上重点高中的）和重点班（也就是我们班），每个班大概50个人左右，然后我们班主任当时定的目标是班上每个人都要考上二本，结果这个班42个人，一个都没有考上一本，去了一些比较好的二本，还有一些去了比较差的二本，三本没有。
至于成绩差的同学，不是他们不努力学习，而是真的天资愚笨，努力学一年比不过别人一学就懂的人，当然心态容易崩溃，然后就越学越差，最后变成恶性循环，这些同学大部分到了高三都是自暴自弃的了，有的连课都不上了，在教室里睡觉，或者到处闲逛，要么就是在教室外面晒太阳，反正就是不想学习，但是老师依然很负责任，不管怎么样都尽量去引导他们，让他们不要放弃自己，毕竟这些都是未来的社会底层人民，如果再不教育，那未来就更完蛋了，所以其实老师们心里也很苦。 后来班里有个同学，学习很差，考试经常交白卷，作业常常不交或交得很慢，人又很不自觉，大家都觉得他肯定是考不上大学了，然而他最后竟然超常发挥，考上了一个非常不错的二本学校，我们都觉得很不可思议，因为他本身是很内向的性格，也不爱讲话，属于别人不理会他就闷头写作业的那种，然后突然就考上了大学，真的很神奇，他的名字也很快就刻在我们班的黑板报上，作为“进步显著”的典型。
我觉得他就是属于那种智商很高的人，只是他不努力，如果他不那么害羞的话，完全可以成为学霸，可能他智商高但情商低吧，以至于一直都很孤傲，不接受别人的帮助，也没有朋友，到最后只能自食其果。 而另一个极端就是我，虽然脑子不算太灵光，但是很勤奋，最后超常发挥，考了一个还不错的985高校，成为了全家人的骄傲，同时也改变了我的命运，让我从基层乡镇走出来了。现在回想起来，我觉得我的高考分数和我的智力成反比，我应该是努力大于天赋的。